Más de 6.000 alumnos suman sus fuerzas contra la basuraleza gracias a ‘Aulas LIBERA’

· Durante este curso 2024-2025, 299 aulas han participado activamente en las diversas fases de ‘Aulas LIBERA’.

·   El programa educativo del Proyecto LIBERA, de SEO/BirdLife en alianza con Ecoembes, ha contado con la participación de 162 docentes.

·      Este año, el Colegio La Marina de Málaga, ha sido premiado como ganador del concurso ‘Soluciona’, organizado en el marco del programa ‘Aulas LIBERA’.

Desde su puesta en marcha en 2018, ‘Aulas LIBERA’, el programa educativo del Proyecto LIBERA, impulsado por SEO/BirdLife en alianza con Ecoembes, tiene como objetivo acercar a las nuevas generaciones a la protección de la naturaleza. Desde las aulas, se trabaja la educación ambiental para que los más jóvenes tomen conciencia del impacto que tiene la basuraleza en nuestro entorno. A través de los contenidos y las actividades de campo, los alumnos descubren el valor de los espacios naturales y la importancia de cuidarlos.

El curso escolar 2024/2025 ha estado marcado por una gran participación, lo que demuestra, un año más, el compromiso de los centros educativos con ‘Aulas LIBERA’ y la conservación de los ecosistemas. A la iniciativa se han unido 124 centros de toda España y ha contado con un total de 381 aulas inscritas, de los cuales han participado activamente 299 aulas. A lo largo de estos meses han formado parte de ‘Aulas LIBERA’ un total de 6.570 alumnos y 162 profesores. Por otra parte, este año se ha reconocido el esfuerzo de tres centros: el Colegio El Molí del Sol (Valencia), ganador en la fase ‘Aprende’; el CEIP OCTAVUS de Zaragoza, premiado en la fase ‘Identifica’; y el Colegio La Marina de Málaga, reconocido como ganadores de la fase final “Soluciona”.

“Cada curso, los docentes que se suman a Aulas LIBERA nos demuestran algo fundamental: que el cambio empieza en el aula, pero nace del compromiso personal. Su implicación va mucho más allá de aplicar un programa educativo; es una declaración de intenciones, una apuesta valiente por formar parte de la solución. Gracias a su entusiasmo, su dedicación y sus ganas de transformar la realidad, Aulas LIBERA cobra vida. Ellos son el verdadero motor que impulsa este proyecto y lo convierte en una herramienta de cambio real.”, apunta Laura Benitez, responsable de Aulas LIBERA en SEO/BirdLife.

Además de ayudar a entender mejor qué es la basuraleza y su impacto ambiental, ‘Aulas LIBERA’ permite conocer de cerca cómo funcionan algunas metodologías científicas que se usan en el programa. Un buen ejemplo son las actividades para identificar microplásticos en ríos, gracias al protocolo de caracterización de la asociación Hombre y Territorio. Los resultados de estas investigaciones se envían a su equipo de expertos, que los analiza en el laboratorio. En total, se llevaron a cabo 269 actividades de sensibilización, y 15 aulas participaron en la investigación de microplásticos, mostrando una gran curiosidad y ganas de aprender.

Un modelo de aprendizaje progresivo, dinámico y en constante actualización

El programa educativo ‘Aulas LIBERA’ en su fase starter se compone de tres etapas: ‘Aprende’, ‘Identifica’ y ‘Soluciona’. De este modo, los alumnos conocen en profundidad el problema del abandono de residuos en la naturaleza y sus consecuencias para así poder reconocerlo en su localidad, registrarlo en aplicaciones de ciencia ciudadana y aportar soluciones de mejora a este gran problema.

 El objetivo de este proyecto es impulsar un cambio real en el paradigma educativo, acercando al mayor número posible de alumnos y alumnas a la problemática de la basuraleza. A través de experiencias dinámicas y participativas, ‘Aulas LIBERA’ busca no solo sensibilizar, sino también fomentar una actitud activa y comprometida, en la que el alumnado se sienta parte de la solución y protagonista en la conservación de su entorno.

‘Aulas LIBERA’ destaca por su enfoque práctico, su conexión con la ciencia ciudadana, y su capacidad para generar un impacto real en el entorno cercano del alumnado. Es un programa vivo, en constante evolución, que se adapta a las necesidades de la comunidad educativa.

Como elemento motivador en las dos primeras etapas, los centros entran en un sorteo cuyas recompensas han ido este año para el Colegio El Molí del Sol (Valencia), en la fase ‘Aprende’, y para el CEIP OCTAVUS de Zaragoza, en la fase ‘Identifica’, ambos premios están destinados al fomento de la biodiversidad en sus instalaciones.

En la etapa final del aprendizaje, se premia al proyecto de solución a la basuraleza más destacado por su diseño o desarrollo. En esta ocasión, el Colegio La Marina de Málaga ha sido reconocido por su "Solución", un noticiero educativo que, además de visibilizar el problema, también destacó la labor fundamental del alumnado en la búsqueda activa de soluciones creativas.

Además, este curso también ha contado con la participación de centros en la fase ADVANCE, una etapa dirigida a aquellos que ya han completado el recorrido inicial y desean seguir profundizando en su compromiso ambiental.

“Por séptimo año consecutivo, ‘Aulas LIBERA’ sigue siendo recibido con gran entusiasmo por la comunidad educativa y las nuevas generaciones. Nuestro compromiso constante es impulsar la lucha contra la basuraleza, incorporando el conocimiento científico en recursos educativos de gran valor. Cerramos este curso escolar con la mochila llena de aprendizajes, logros compartidos, y mucha energía para seguir liberando la naturaleza el próximo curso”, ha declarado Sara Güemes, coordinadora del Proyecto LIBERA en Ecoembes.

Con la vista puesta en el curso 2025/2026, ‘Aulas LIBERA’ ya prepara una nueva edición con recursos renovados y nuevas oportunidades para seguir liberando la naturaleza desde las aulas.