LIBERA Makers, la iniciativa de carácter formativo en innovación, creada dentro del marco del Proyecto LIBERA, de SEO/Birdlife en alianza con Ecoembes, pone el broche final a su segunda edición con 20 proyectos finalistas y tres destacados, procedentes de todo el país. Esta actividad comenzó a principios de año en distintos centros de formación profesional de España con un claro objetivo: motivar a los estudiantes para idear y diseñar herramientas innovadoras capaces de contribuir en la lucha contra la basuraleza. El talento de los y las estudiantes, aunado con un planteamiento basado en utilizar una innovadora formación en prototipado, es un gran aliado para evitar que los residuos acaben abandonados en la naturaleza, o para que puedan ser recogidos de forma eficaz.
Este programa educativo, que busca dar respuesta a un gran reto ambiental, como es acabar con la basuraleza, ha movilizado a más de 600 alumnos procedentes de 41 centros educativos de Formación Profesional de toda España. Para ello, se ha ofrecido un contexto real sobre el abandono de residuos en la naturaleza, así como las últimas tendencias en prototipado y otras disciplinas como el DesignThinking o el diseño 3D. Bajo esta premisa, y siguiendo una metodología fruto de la simbiosis entre el entorno online y el intercambio de ideas y conocimientos en primera persona, esta edición de LIBERA Makers ha seleccionado a tres ganadores entre los 20 mejores proyectos.
Tres proyectos destacan entre los 20 finalistas
El jurado, compuesto por Zacarías Torbado, coordinador de TheCircularLab de Ecoembes; Federico García, responsable del Área Social de SEO/BirdLife; Daniel Cruz, de la empresa Tangencial y tutor de LIBERA Makers, han sido los encargados de seleccionar a los ganadores. Así, el primer premio de esta II Edición de LIBERA Makers, dotando con 1.000€ en material educativo, ha sido para Automatic Ocean Swarm propuesto por alumnos del IES Las Fuentezuelas (Jaén). Este proyecto consiste en un equipo de drones marinos encargados de barrer la contaminación provocada por los residuos existentes en la superficie del mar o aquellos a poca profundidad.
El segundo premio, dotado con 700€ de recursos escolares, ha sido para el Centro San Valero (Zaragoza) por su proyecto Escila y Caribdis, iniciativa con la que pretenden facilitar la limpieza del fondo marino a través de un dispositivo individual para buceadores y un contenedor para residuos voluminosos pensado para un uso colectivo.
Por su parte Kolbenhalter & Stubhol, ideado por un grupo estudiantes de la Escola Regina Carmeli de Rubí, ha conseguido el tercer puesto, de 500€ en el mismo concepto, gracias al diseño de unos contenedores y ceniceros portátiles para guardar las colillas, uno de los residuos que más contaminan nuestros entornos.
Además, los visitantes de la web de LIBERA Makers han podido elegir y votar su proyecto favorito. Tras una semana de votación, finalmente han sido Escila y Caribdis, del Centro San Valero de Zaragoza y Stubguard, de la Escola Regina Carmeli los que se han alzado con el Premio del Público que consta de 300€ para material educativo por el esfuerzo de ambos en la difusión de sus proyectos. Además, los 10 primeros finalistas en votos contarán con una experiencia en la naturaleza dentro del Proyecto LIBERA.
“La calidad de la ejecución de los prototipos ha mejorado en esta segunda edición. La ideación es buena. Hay algunas máquinas que son realmente ingeniosas. Se percibe también el apoyo de los profesores, muy importante tanto para afinar las ideas como para mejorar las presentadas en la edición anterior”, ha asegurado Zacarías Torbado, coordinador de TheCircularLab de Ecoembes.
Según Federico García, responsable del Área Social de SEO/BirdLife: “Destaco el nivel de detalle de muchos de los materiales entregados, sobre todo los planos. Se nota la motivación y el gran trabajo que hay detrás de todos ellos y eso ha elevado la calidad de las propuestas. En cuanto a los retos, han sido protagonistas los prototipos pensados para solucionar el problema del abandono de las colillas y las mascarillas, estas últimas lamentablemente convertidas en nueva basuraleza”.
Por su parte, Daniel Cruz, de la empresa Tangencial y tutor de LIBERA Makers, ha añadido que “en esta segunda edición se nota mayor madurez de los equipos de trabajo, seguramente favorecido por mejores circunstancias en cuanto a la pandemia y mayor adaptación a las diferentes herramientas de comunicación digital entre profesores y alumnos. Han presentado ideas más trabajadas, con planos bien detallados y mayor número de prototipos. Gran trabajo de alumnos y profesores de LIBERA Makers 2021”.
Con los 32 proyectos presentados, esta II Edición de LIBERA Makers ha tenido la suerte de contar con un nivel de calidad, originalidad y disrupción muy alto por parte de todos los participantes, destacando los siguientes 20 finalistas:
Zampaplastic (Universidade Laboral, A Coruña); TAW To Avoid Waste (Simón de Colina, Burgos); Stubguard (Regina Carmeli, Barcelona); San Valero No Es Un Cenicero, Recycler Mask, y Clean Lake (San Valero, Zaragoza); Papelera Compactadora (CIFP Pico Frentes, Soria); Machine Mask (SAFA Andújar, Jaén); Dominus Recycler (IES Politécnico Hermenegildo Lanz, Granada); Compact Tin (Galileo, Valladolid); Red Coladora, Recogedor Chaco, Cenicero Portátil y Basura Pincho (Politeknikoa Ikastegia Txorierri, Vizcaya); Boya Basura y Basketera (Politécnico Easo Politeknikoa, Guipuzcua); y el proyecto Trituradora de Tapones (Goierri Eskola, Guipúzcoa).
“Makers” refuerza la apuesta por la Educación por parte de LIBERA
LIBERA Makers tiene como objetivo complementar las distintas acciones educativas que el Proyecto LIBERA lleva desarrollando. Desde su creación y, con el objetivo de contribuir a alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible ODS 4: Educación de Calidad, LIBERA ha trabajado en las distintas etapas educativas para llegar a todos los públicos.
LIBERA Makers contribuye a que LIBERA consiga cerrar el ciclo formativo, llegando a los centros de Formación Profesional de toda España, para que los futuros profesionales sean capaces de diseñar soluciones innovadoras que tengan un impacto positivo en el medio ambiente. En este sentido, ha recibido el apoyo de FP Empresas, asociación sin ánimo de lucro que reúne a 220 Centros de Formación Profesional públicos y concertados de toda España.
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